女娲补天优良课教案超细致

发布时间:2019-06-09 来源:原创 浏览:

  女娲补天优良课教案超细致_其它课程_小学教育_教育专区。《女娲补天》讲授设想 讲授方针: 1、准确、流利、有豪情地朗读课文。 2、抓住沉点字词,感遭到人类蒙受的,理解女娲补天的艰苦,体味女娲的 善良和英怯。 3、从小树立弘远的志向,为实现本人的志向而不

  《女娲补天》讲授设想 讲授方针: 1、准确、流利、有豪情地朗读课文。 2、抓住沉点字词,感遭到人类蒙受的,理解女娲补天的艰苦,体味女娲的 善良和英怯。 3、从小树立弘远的志向,为实现本人的志向而不懈勤奋。 讲授沉点:理解环节字词,体味女娲的弘远志向及补天的辛苦。 讲授难点:大白女娲补天的缘由。 讲授预备: 课件、生词卡 讲授课时:第一课时 讲授过程: 一、 谈线、同窗们,你们喜好故事吗?教员今天给大师带来了一些故事,大师 来猜猜看是什么。 《精卫填海》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《哪咤传奇》等 2、除了这些,教员还别的带来了一个新的故事,它的汗青比前面这些故事 更长远,它的内容愈加奇异,想听吗?那么现正在请和教员一路书空这个故事的标题问题 ——《女娲补天》。 3、读完课题,你有什么想问的吗? 看来,同窗们对于女娲补天这个故事都很是感乐趣,都很长于提问,会提问的 孩子就是会思虑,会进修的孩子。让我们带着适才这些问题进入今天的进修。为了 激励大师,教员预备了一些五彩石,励给那些表示超卓的孩子,让他帮女娲配合 来补天。 二、品读课文,理解女娲补天的缘由,体味女娲的善良、英怯和果断 (一)女娲补天的起因 1、好,现正在让我们一路慢慢地走进那遥远遥远的古代,打开语文书第 103 页, 本人读一读第一天然段。生自读第一天然段 2、 读完第一天然段,你都看到了些什么?” 按照学生的回覆,相机出示词条: 天塌地陷、山火燃烧、洪水喷涌、猛兽 3、那么看到这些,你感觉怎样样呢?让我们近距离地感触感染一下。 配乐,师读的情景。 孩子们,若是其时你也正在场,看到如许的情景,你会是如何一种表情呢? 生回覆。 害怕。想想看,那远远的天空塌下一,显露一个黑黑的大洞穴,再看看 地,它越来越往下陷了,如许的情景就叫做----(天塌地陷) 实呀,谁来读读这个词。 让我们接着往下看, 谁来读读这个句子。 (山林大火日夜燃烧??人类。 ) 王教员听出来贰心里的惊骇感了, 实是太了, 下面请男孩子们一路来读, 向他进修。 4、巧抓末字,感触感染。 是啊,如许的情景忍不住让人们感觉----(世界仿佛到了。) 读读这个词()。伶俐的孩子们,你们细心看看这个末字它有什么特点? 正在《说文》里面是如许注释的:木的加一长横就是末,它暗示的是树的末 梢,也就是顶端了,没有了。那么,就申明日子曾经到了尽头了,这夸姣的世 界即将消逝了。何等呀,谁再来读读这个词。 5、再读第一天然段 让我们连着再一路读读这个的情景。 过渡:看到如许的气象,做为人类的母亲女娲,她表情如何呢?让我们来读读 第二天然段。 6、指名读第二天然段 请谁呢?你来吧!生读。 她读得怎样样?(很有豪情) 7、女生齐读第二天然段 女生们,按照她适才的读法,一路读第二天然段。 8、女娲是什么表情了? 从你们适才的朗读中,教员听出来女娲的表情了,你来说,女娲是什么表情? (肉痛极了)是啊,很难过,并且常很是地悲伤,再读读这个词(肉痛极了) 当女娲看到天塌地陷的时候,女娲她----(肉痛极了) 当女娲看到山林大火日夜燃烧的时候,女娲她----(肉痛极了) 当女娲看到洪水喷涌而出,大地一片汪洋的时候,女娲她----(肉痛极了) 当女娲看到各类猛兽出来人类的时候,女娲她----(肉痛极了) 让我们带着肉痛极了的表情,再来读读第二天然段。全班齐读第二天然段 9、立誓,理解“誓”字,体味决心 孩子们,看教员手上这个词(立誓)请一个同窗来读。他读得怎样样?(果断) 为什么立誓要读得果断呢?细心看这个“誓”字,下面是言,和什么相关?(和语 言、措辞相关)是一个折,为什么是一个折呢?听教员讲一个小故事。我们古 人正在和人对话的时候,手上要拿一根树枝,边说边把这个树枝折断,以暗示本人说 话的决心和果断。看看我们前人立誓的时候是何等的严肃和庄重啊,所以“立誓” 这个词要读得----(果断)谁再来读读这个词。谁能用这个词说一句线、女娲会立誓说些什么呢? 那么,女娲会立誓说些什么呢?假如,你是女娲,你说----(我立誓我要修补好 残缺的天空。) 过渡:女娲立下了一个果断的誓言,那她是怎样做的呢?请同窗们悄悄地 读第三天然段。边读边拿起笔,用你喜好的符号标出暗示女娲动做的词。 (二)女娲补天的过程 1、抓住动词,体味女娲的辛苦 请一个同窗来说说,他标出了哪些动词?(挑选、支起、架起、熔成、填补) 先读读这些词。 一路来读这些句子,留意红色的动词要读得沉一些。 从这些句子,你体味到了什么?(女娲很辛苦) 2、以“炼”体味补天艰苦 简直,女娲很辛苦,她先做了一件什么事?谁能用一个词来归纳综合。----(板书: 炼石补天)读:炼石补天 大师看看这个“炼”字,猜猜它是什么意义?对了,正在字典里,它就是用火烧 制的意义。把石子烧成胶糊状的液体,容易吗? 3、读第三天然段的前半部门,指名读,齐读。 谁能用他的读书声告诉教员女娲的辛苦?终身读。一路来。 4、那她炼石是炼了多久,一天?两天?那是多久呢?那她是炼了一颗?两颗? 你从哪里看出来呢?(不知炼了几多天火,炼了几多石子) 对了,从这些词我们能够看出女娲是炼了无数个日日夜夜,炼了无数颗的石子, 何等辛苦啊,一路读。(不知;炼了几多天火,炼了几多石子,虽然累得腰酸背痛, 但她从不断歇。) 5、虽然累得腰酸背痛,但她从不断歇。 这时候,我们仿佛看到女娲累得腰酸背痛,累得曲不起腰来了,但她----(从 不断歇。)她很苦很累了,但她却不放弃,何等伟大呀,一路来读。 句式:虽然??可是?? 谁能用“虽然??可是??”说一句线、这么辛苦,她为什么不歇息歇息呢,哪怕一会儿也好啊,女娲正在想什么呢? 你来说。(女娲想着早一天补晴天,她的儿女们就早一天离开) 7、齐读第三天然段 是啊,女娲心疼本人的儿女,想着早一天补晴天,她的儿女们就少受一天苦。 我们还记得她已经发下誓言要修补好残缺的天空,为了这个誓言,女娲-----(女娲 正在大江大河里挑选了很多五色石子??天终究补好了。) 8、天终究补好了,可是女娲仍然没有停歇,她还做了什么?让我们来看看第四 天然段。齐读。 正在这一段里面,女娲做了什么?谁再来用一个词归纳综合一下(板书:杀龟立柱) 9,是啊,天再也不会塌了,这时候女娲看到了什么呢? 女娲看见了本人的儿女过上了幸福的糊口,他们有的正在??,有的正在??,有的 正在??,还有的正在?? 这时候,女娲表情怎样样呢? 是啊,她实现了本人的誓言(板书:实现誓言),很是高兴,让我们再高兴地 读一遍课题。 四、总结全文,拓展延长 1、从女娲补天的过程中你感遭到了什么?你想对女娲说点什么? 2、女娲为了完成补天的志向,不怕艰险,让我们。你的志向是什么呢?学 了《女娲补天》后,你决定怎样做呢? 3、安插功课。


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